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Reportan primer docente contagiado con COVID-19 en Soacha

Esta semana se conoció el primer caso de un profesor diagnosticado con COVID-19 en el municipio de Soacha. Se trata de un docente de la institución educativa El Bosque, que se habría contagiado al tener contacto con docentes del Distrito.

El pasado 15 de julio, arrancaron oficialmente las clases presenciales en Soacha bajo un modelo de alternancia.

Aunque las directivas de la institución educativa dieron inicio al protocolo, aislaron el salón y las personas con las que tuvo contacto el docente, el Sindicato de Maestros se encuentra preocupado, pues afirman que los niños además de contagiarse pueden llevar el virus a sus familias.

Alfredo Celis, presidente del Sindicato de Maestros de Soacha, explicó que, “nos preocupa que se empiecen a presentar casos porque Bogotá que ya empezó presencial y a una semana, lleva más de 21 colegios con casos de contagios de COVID-19, aquí está primero la vida, nosotros hacemos un llamado a Secretaría de Educación de Soacha a que hasta que no se vea el efecto rebaño que será en diciembre pues, volvamos a la presencialidad mientras tanto sigamos virtuales”.

De igual forma denuncian que la conectividad en las instituciones educativas es pésima, al igual que la infraestructura. En algunos colegios, ni siquiera se le ha hecho entrega de los kits de bioseguridad a los profesores.

Efraín González, presidente de la Asociación de Orientadores de Soacha, denunció, “los estudiantes a este momento no están vacunados en su totalidad, entonces estamos actuado con riesgo de ensayo error, por lo tanto, hacemos responsables al Gobierno Nacional, al Ministerio de Salud y a la ministra de Educación por lo que pueda pasar con nuestros estudiantes que son la prioridad de los colegios”.

Según el sindicato, el 60 % de los estudiantes que están en casa no reciben clases debido a problemas de conexión. Aunque hemos contactado a la Secretaría de Educación de Soacha, a la fecha no hemos obtenido respuesta sobre el regreso a clases del municipio.

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